10ο Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»

Το συνέδριο αποτελεί το επιστημονικό συνέδριο της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ). Στοχεύει να αποτελέσει βήμα ακαδημαϊκού διαλόγου των σύγχρονων επιστημονικών προσεγγίσεων στο πεδίο των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση και της ηλεκτρονικής μάθησης γενικότερα. Μετά την πρώτη του διοργάνωση στα Ιωάννινα (1999) με τον τίτλο «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση», το Συνέδριο έχει φιλοξενηθεί από Πανεπιστήμια σε πολλές ελληνικές πόλεις: στην Πάτρα (2000), στη Ρόδο (2002), στην Αθήνα (2004), στη Θεσσαλονίκη (2006), στη Λεμεσό (2008), στην Κόρινθο (2010), στο Βόλο (2012) και στο Ρέθυμνο (2014). Το 10ο Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» διεξάγεται στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Κρατά ζωντανούς τους θησαυρούς της εκπαίδευσης...

Σπουδαία παρακαταθήκη για τις επόμενες γενιές αφήνει μια εκπαιδευτικός με μεράκι και πάθος για την επιστήμη της. Κατάφερε να συγκεντρώσει, ψάχνοντας κυρίως σε παλαιοπωλεία, σχεδόν όλα τα σχολικά εγχειρίδια Λογοτεχνίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από το 1884 έως το 1977! Είναι κρίμα αυτό το κομμάτι να πάει χαμένο γιατί κανείς από την πλευρά της πολιτείας δεν σκέφτηκε να κρατήσει αρχείο, λέει η Χρυσάνθη Κουμπάρου-Χανιώτη. Μια σπουδαία ιστορική «προίκα» για τις επόμενες Είναι κρίμα αυτό το κομμάτι να πάει χαμένο γιατί κανείς από την πλευρά της πολιτείας δεν σκέφτηκε να κρατήσει αρχείο, λέει η Χρυσάνθη Κουμπάρου-Χανιώτη. Μια σπουδαία ιστορική «προίκα» για τις επόμενες γενιές άφησε με το αρχείο των 129 βιβλίων η Χρυσάνθη Κουμπάρου-Χανιώτη Τα βιβλία αυτά είχαν χαθεί στο πέρασμα του χρόνου, αφού καμία δημόσια Αρχή δεν θεώρησε απαραίτητο να διατηρήσει κάποια αντίτυπα. Ετσι η κ. Χρυσάνθη Κουμπάρου-Χανιώτη, σχολική σύμβουλος στο επάγγελμα, αφού έλιωσε τις σόλες των... παπουτσιών της, κατάφερε και συγκέντρωσε 129 Νεοελληνικά Αναγνώσματα, 480 συγγραφέων, τα οποία σήμερα συγκροτούν ένα πολύτιμο αρχείο για τους μελετητές αλλά και για τους ανθρώπους που θα ήθελαν να χαρούν την Ιστορία της εκπαίδευσης μέσα από αυτά τα σπάνια εγχειρίδια.

Θεοδόσης Τάσιος: Η καλή Παιδεία είναι θέμα εθνικής επιβίωσης

«Ουσιαστικά είμαστε μαστροποί των παιδιών μας, διότι δανειστήκαμε αφειδώς για να περάσουμε καλά, αλλά τα δανεικά θα τα πληρώσουν οι επόμενες γενιές. Προτάξαμε μια ηθική προτεραιότητα που συγκεφαλαιωνόταν στο “εγώ, εδώ και τώρα”, ενώ η λυδία λίθος του ηθικού ενεργήματος είναι το “εσύ, αλλού και ύστερα”. Το στένεμα της αντίληψής μας για το πώς πρέπει να λειτουργεί η κοινωνία μας, συνιστά την αποτυχία μας» συνοψίζει χαρακτηριστικά ο Θεοδόσης Τάσιος. Ο λόγος του πανεπιστημιακού ήταν πάντα καίριος στα χρόνια της μεταπολίτευσης - τόσο από τα έδρανα του ΕΜΠ όσο και από άλλα εσωτερικά και διεθνή φόρα. Εχει δημοσιεύσει 430 επιστημονικές εργασίες και συγγράψει 49 βιβλία σε διάφορες γλώσσες και είναι επίτιμος διδάκτωρ έξι πανεπιστημίων. Μετά άλλον έναν δύσκολο για την Ελλάδα χρόνο, στην κουβέντα μας ανέδειξε την πίκρα του για την πορεία της χώρας τις τελευταίες δεκαετίες, αλλά και τη δική του δύναμη να κοιτάζει μπροστά, συμπυκνώνοντας τη σοφία της ηλικίας και της ευρύτατης -σπάνιας-παιδείας.

5ος Πανελλαδικός μαθητικός διαγωνισμός φιλοσοφικού δοκιμίου

 α. Το Πανεπιστήμιο Πατρών διά του Τμήματος Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου σε συνεργασία με την Ελληνική Φιλοσοφική Εταιρεία (ΕΦΕ) και το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών (Ελλάδος) του Παν/μίου Χάρβαρντ  (ΚΕΣ) καθώς και με την υποστήριξη της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.) προκηρύσσει τον 5ο  Πανελλαδικό Μαθητικό Διαγωνισμό Φιλοσοφικού Δοκιμίου υπό το γενικό θέμα:

«Η ηθική και το πρόβλημα του κακού»

σύμφωνα με τα οριζόμενα στον ανά χείρας «Κανονισμό». Ο Διαγωνισμός τελεί υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Πατρών.

Πραγματοποιείται μετά από έγκριση του αρμοδίου για την παιδεία και εκπαίδευση υπουργείου με την υποστήριξη των υπηρεσιών της Μέσης Εκπαίδευσης. Επίσης υποστηρίζεται από την Ένωση Καθηγητών για την Προαγωγή της Φιλοσοφίας στην Εκπαίδευση (Ε.Κ.Δ.Ε.Φ.).  

β. Απευθύνεται προς τους μαθητές της Β’ Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται ενδιαφερόμενοι μαθητές άλλων τάξεων του Λυκείου. Μαθητές και καθηγητές, που έχουν ενδιαφέρον για την φιλοσοφική σκέψη και την ιστορία της, συμμετέχουν εθελοντικά πέραν των μαθητικών και υπηρεσιακών τους υποχρεώσεων

Chronas: μια από τις καλύτερες ιστοσελίδες για τη διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας

To   Chronas  είναι ένα νέο site που υποστηρίζει τη διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας.   Μία από τις βασικές λειτουργίες που προσφέρει στο χρήστη είναι η κατανόηση της διαμόρφωσης των συνόρων των χωρών-αυτοκρατοριών κατά την διάρκεια των τελευταίων 2.000 χρόνων Κάνοντας κλικ σε χώρες / περιοχές / αυτοκρατορίες θα εμφανιστεί και η  ανάλογη καταχώρηση για αυτές στην Wikipedia, η οποία μπορεί να διαβαστεί και στα ελληνικά από τους μαθητές, επιλέγοντας «ελληνικά» στις ρυθμίσεις της.   Δείτε το video σχετικά με τις άλλες λειτουργίες που προσφέρει στο τέλος της δημοσίευσης. Το Chronas έχει αποκομίσει πολλές καλές κριτικές ως μία από τις καλύτερες ιστοσελίδες για τη διδασκαλία και μάθηση σχετικά με την Παγκόσμια Ιστορία. Μία από αυτές είναι και του Larry Ferlazzo  στο γνωστό   http://larryferlazzo.edublogs.org/ . H εφαρμογή  δουλεύει με συγκεκριμένους  browsers  ( chrome κ.α).

«Αγία Σοφία. 1500 Χρόνια Ιστορίας»

Είναι η νέα παραγωγή Εικονικής Πραγματικότητας, του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, στη Θόλο του «Ελληνικού Κόσμου». Στελέχη και Επιστημονικοί συνεργάτες του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, μετά από έρευνες ετών   συνέθεσαν την υπόθεση και το «σκηνικό» της νέας διαδραστικής παραγωγής «Αγία Σοφία. 1500 Χρόνια Ιστορίας», που αποτελεί μία πλήρη ψηφιακή αναπαράσταση του Ναού της του Θεού Σοφίας στην Κωνσταντινούπολη και δημιουργήθηκε ειδικά για το θέατρο εικονικής πραγματικότητας «Θόλος», του Κέντρου Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος». Η «θόλος», είναι το Θέατρο Εικονικής Πραγματικότητας του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού.  Πρόκειται για ένα κτίριο -μοιάζει με Πλανητάριο – όχι μόνο υψηλής αρχιτεκτονικής αλλά και με τεχνολογική υποδομή, ικανή να υποστηρίξει τις ψηφιακές συλλογές του Ιδρύματος.  Οι προβολές είναι διαδραστικές, ελεγχόμενες από το θεατή και όχι στατικές. Οι θεατές καλούνται σε ένα μοναδικό ταξίδι ανακάλυψης.

Ελληνικά Χριστούγεννα

INSIDE OUT

H PIXAR, μία από τις λίγες εταιρείες παραγωγής κινηματογραφικού θεάματος η οποία δεν αποσκοπεί μόνο στο να κερδίσει εμπορικά, αλλά να δώσει ανάσες ποιοτικής σκέψης και προβληματισμού στους θεατές όλων των ηλικιών και ιδίως των νεώτερων, γύρισε και παρουσίασε στο κινηματογραφικό κοινό (με τη βοήθεια της Ντίσνεϋ στην οποία πλέον ανήκει) την ταινία Inside out (στα ελληνικά «Τα μυαλά που κουβαλάς»). Είναι η ιστορία της Ράιλυ, μιας εντεκάχρονης η οποία αναγκάζεται, για επαγγελματικούς λόγους των γονέων της, να μετακομίσει από την Μινεσότα στο Σαν Φρανσίσκο κι εκεί να ζήσει την περιπέτεια της έναρξης της εφηβείας σε ένα κοινωνικό περιβάλλον διαφορετικό από ό,τι είχε συνηθίσει και επενδύσει. Η ταινία θα ήταν μία συνηθισμένη ιστορία που θα μιλούσε για τις δυσκολίες κοινωνικοποίησης και ένταξης σε έναν νέο κόσμο, αν δεν ήταν στηριγμένη σε μία πολύ ενδιαφέρουσα ιδέα. Εκτός από την προσπάθεια της Ράιλυ να αρχίσει τη ζωή της από την αρχή, το σενάριο στηρίζεται στην παρουσίαση πέντε μορφών που είναι τα πέντε βασικά συναισθήματα τα οποία ενυπάρχουν στο νου της ηρωίδας:  χαρά, λύπη, φόβος, αηδία, θυμός απαρτίζουν τις κατευθυντήριες γραμμές οι οποίες γίνονται κίνητρα, ερμηνείες, αλλά και απεικόνιση της υπαρξιακής σύγκρουσης της Ράιλυ τόσο με τον εαυτό της όσο και με τους γονείς της, αλλά και την νέα ομάδα στην οποία καλείται να ενταχθεί.

Συμπόσιο για το ρόλο των θρησκευτικών ηγετών στο προσφυγικό (7/12)

Το ελληνικό think tank «Το Δίκτυο» και το Institute for Cultural Diplomacy, υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριάρχη, διοργανώνουν στη Σχολή του Γαλατά στην Κωνσταντινούπολη διεθνές συμπόσιο για το ρόλο των θρησκειών και των θρησκευτικών ηγετών στο προσφυγικό. Τίτλος του συμποσίου που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 7 Δεκεμβρίου 2015 είναι «Οι θρησκείες καταλύτης για την ειρηνική συνύπαρξη. Ο ζωτικός ρόλος των θρησκευτικών ηγετών για τη διευκόλυνση της κοινωνικής ένταξης των προσφύγων». Το συμπόσιο ξεκινά στις 10:00 με χαιρετισμό της προέδρου του «Δικτύου» Άννας Διαμαντοπούλου και του γενικού διευθυντή του Institute for Cultural Diplomacy, Μαρκ Ντόνφριντ. Για το ρόλο των θρησκευτικών ηγετών στην ομαλή προσαρμογή και στην κοινωνική ένταξη των προσφύγων θα μιλήσουν οι: 

Μάριος Μπέγζος, καθηγητής Συγκριτικής Φιλοσοφίας της Θρησκείας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών,

Μητροπολίτης Προύσας Ελπιδοφόρος, καθηγητής Θεολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο,

Γιάννης Κτιστάκις, καθηγητής Δικαίου στο Πανεπιστήμιο του Βοσπόρου,

Η τοιχογραφία του Αγίου Νικολάου στα Μύρα της Λυκίας

Στα νοτιοδυτικά παράλια της Μικράς Ασίας βρίσκεται η Λυκία. Στα χρόνια του Μ. Κωνσταντίνου έζησε ο Άγιος Νικόλαος, επίσκοπος Μύρων. Μετά το θάνατό του ο τάφος του στα Μύρα απετέλεσε ένα από τα σπουδαιότερα προσκυνήματα έως το 1087 και την κλοπή του σκηνώματος του από Ιταλούς «εμπόρους» από το Bari. Στα Μύρα χτίστηκε μεγαλοπρεπής ναός προς τιμήν του αγίου Νικολάου. Η τοιχογραφία του τρούλου στην εκκλησία του Αγίου Νικολάου στα Μύρα της Λυκίας. Πρόκειται για μια εκκλησία υψίστης αρχιτεκτονικής και θρησκευτικής σημασίας. Είναι βασιλική μετά τρούλου, της Μέσης Βυζαντινής περιόδου, και κτίστηκε το 520 μ.Χ. πάνω στα ερείπια παλαιότερου πρωτοχριστιανικού ναού, στον οποίο λειτουργούσε ο Άγιος Νικόλαος ως επίσκοπος Μύρων, τον 4ο αιώνα μ.Χ.   Θεωρείται από τους ειδικούς το τρίτο σε σπουδαιότητα βυζαντινό κτίσμα της Ανατολίας. Η σημασία της οφείλεται κυρίως στις αξιόλογες τοιχογραφίες, που απεικονίζουν μεταξύ άλλων και τον κύκλο του θαυματουργού βίου του Αγίου Νικολάου.  

1o Διεθνές Συνέδριο: "Η Ευρώπη στον Λόγο: Ταυτότητα, Ποικιλομορφία, Σύνορα" (23-25/9/16)

Στις 23-25 Σεπτεμβρίου 2016 θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα το 1ο Διεθνές Συνέδριο με τίτλο: «Η Ευρώπη στον Λόγο: Ταυτότητα, Ποικιλομορφία, Σύνορα». Το Συνέδριο επιχειρεί να εξετάσει ζητήματα που σχετίζονται με τη διαρκή κατασκευή της ευρωπαϊκής ταυτότητας, μαζί με τις έννοιες της ποικιλομορφίας και των (φυσικών και συμβολικών) συνόρων. Θα επικεντρωθεί σε κριτικές διαστάσεις που αντλούν από τη θεωρία ανάλυσης λόγου ή από την εκ των κάτω προς τα άνω κειμενική ανάλυση για τη διερεύνηση των παραπάνω ζητημάτων. Η προθεσμία για την υποβολή περιλήψεων έχει παραταθεί μέχρι και τις 30 Δεκεμβρίου 2015. Για περισσότερες πληροφορίες: http://europeindiscourse.eu/

Πάπυρος Δερβενίου: Tο αρχαιότερο σωζόμενο αναγνώσιμο «βιβλίο» της Ευρώπης στον κατάλογο της Unesco

Η πρώτη ελληνική εγγραφή στον Διεθνή Κατάλογο του Προγράμματος της Unesco «Μνήμη του Κόσμου». Η πρώτη ελληνική εγγραφή στο Διεθνή Κατάλογο του Προγράμματος της Unesco «Μνήμη του Κόσμου» (Memory of the World) είναι πλέον γεγονός, καθώς η Διεθνής Συμβουλευτική Επιτροπή του Προγράμματος, που συνεδρίασε στο Αμπού Ντάμπι των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων από τις 4 έως τις 6 Οκτωβρίου, αποφάσισε την εγγραφή του Πάπυρου του Δερβενίου στον Διεθνή Κατάλογο του Προγράμματος της Unesco «Μνήμη του Κόσμου». Η υποβολή του φακέλου της υποψηφιότητας έγινε από την πρόεδρο της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής για την Unesco, Αικατερίνη Τζιτζικώστα, βάσει προτάσεως της Ελληνικής Επιτροπής για το Πρόγραμμα «Μνήμη του Κόσμου», πρόεδρος της οποίας είναι ο Ομότιμος Καθηγητής του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Παναγιώτης Νικολόπουλος.

Το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Πολιτών και το Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης διοργανώνουν το 21ο Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Εκπαίδευση, ετερότητα και τα ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα», στην Πάτρα στις 1-3 Ιουλίου 2016.

Στόχος του Συνεδρίου είναι να εξεταστούν θέματα συναφή με τον τίτλο και τις θεματικές του συνεδρίου, όπως αυτές περιγράφονται στο link “Θεματικές“, καθώς και προτάσεις των ενδιαφερομένων.
Θεματικές
Η ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα στην Ελλάδα και το εξωτερικό
Διδασκαλία Ξένων Γλωσσών στην Ελλάδα
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε φυσικούς ομιλητές
Γλώσσα και γραμματισμός
Οργάνωση και Διοίκηση Εκπαίδευσης
Ετερότητα στην Εκπαίδευση
Εκπαιδευτική Έρευνα
Μετανάστευση και μεταναστευτική πολιτική
Διαχείριση συγκρούσεων και Παιδαγωγική της Δημοκρατίας
Κατάρτιση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτική Πολιτική
Κοινωνική Παιδαγωγική
Προσχολική Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στην Ορθόδοξο Ακαδημία Κρήτης για τον El Greco

Η Ορθόδοξος Ακαδημία Κρήτης, με την πρόσφατη απόκτηση των έργων της κινηματογραφικής ταινίας “ΕL GRECO” του Γιάννη Σμαραγδή και στο πλαίσιο του ανοίγματός της προς την εκπαιδευτική κοινότητα, καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς φορείς στην εκπόνηση Εκπαιδευτικού Προγράμματος με ταυτόχρονη πραγματοποίηση εικαστικών δρωμένων με θέμα: “Φτάσε όπου δεν μπορείς!” – “Ο Δομήνικος που έγινε “El Greco”. Το Πρόγραμμα θα συντελεστεί με βάση το βιβλίο του συγγραφέως Νίκου Καζαντζάκη: “Aναφορά στον Γκρέκο”. Οι παρουσιάσεις του ανωτέρω Προγράμματος, κατά το τρέχον σχολικό έτος 2015 – 2016, εκ μέρους των εκπαιδευτικών φορέων και των μαθητών θα λάβουν χώρα στο πλαίσιο ημερίδων που θα διοργανωθούν από την Ο.Α.Κ., σύμφωνα με το παρακάτω σχέδιο Προγράμματος. Εργασία στο σχολείο: Μελέτη αποσπασμάτων του βιβλίου του Νίκου Καζαντζάκη “Αναφορά στον Γκρέκο”, ταυτόχρονη γνωριμία με τη ζωή και το έργο του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου, με τελική στοχοθεσία τη δημιουργία εργασιών ή εικαστικών έργων. Εργασία στην Ο.Α.Κ.: Α’ μέρος: – “Εγώ ο Εl Greco” – “Η παλέτα του El Greco” (π.χ. τεχνική, χρώματα κ.ά.). – “Ο δάσκαλος El Greco” (Αναφορά σε καλλιτέχνες που εμπνεύστηκαν από τον El Greco (π.χ. Παντελής Πρεβελάκης, Νίκος Καζαντζάκης, Γιάννης Σμαραγδής, Pablo Picasso, Rainer Maria Rilke, Paul Cézanne, Jackson Pollock κ.ά.). – Σύνδεση του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου με τον Νίκο Καζαντζάκη (ιδιαίτερη αναφορά στο βιβλίο “Αναφορά στον Γκρέκο” και στην ταινία του Γιάννη Σμαραγδή El Greco). – Παιχνίδι αυτενέργειας “Βρες τον τίτλο”.

Επανέρχεται η ενισχυτική διδασκαλία στα σχολεία

Επανέρχεται η ενισχυτική διδασκαλία στα σχολεία Επαναφέρει το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων την ενισχυτική διδασκαλία, με τροπολογία που κατέθεσε σήμερα στη Βουλή, ο υπουργός Νίκος Φίλης και η οποία θα ενταχθεί στο νομοσχέδιο «Βοσκήσιμες γαίες Ελλάδας και άλλες διατάξεις». Εξάλλου, στην ίδια τροπολογία καθορίζεται εκ νέου ο τρόπος επιλογής και τοποθέτησης διευθυντών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τη διαδικασία μοριοδότησης να προβλέπει και συνέντευξη των υποψηφίων, εκτός τη μυστικής ψηφοφορίας. Ακόμη, με την εν λόγω τροπολογία, ρυθμίζονται και θέματα που αφορούν συγχρηματοδοτούμενα έργα εποπτευόμενων φορέων του υπουργείου. Ειδικότερα, με την τροπολογία του υπουργείου, επαναφέρεται η ενισχυτική διδασκαλία στο γυμνάσιο, η πρόσθετη διδακτική στήριξη στο λύκειο (γενικά λύκεια και ΕΠΑΛ),

«Ζητήματα διάγνωσης και συντήρησης χαρτώου υλικού» στο Ιστορικό Αρχείο ΠΙΟΠ

Το ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΟΜΙΛΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

και το Ερευνητικό Εργαστήριο Προηγμένων Διεπιστημονικών Εφαρμογών στη Συντήρηση-Ανάδειξη Εικαστικών Έργων & Βιβλιακού-Αρχειακού Υλικού - “ARTICON”,

σας καλούν στην ημερίδα με τίτλο

«Ζητήματα διάγνωσης και συντήρησης χαρτώου υλικού» στο χώρο του Ιστορικού του Αρχείου, στον Ταύρο. Στόχος της ημερίδας είναι η ανάδειξη προβλημάτων διάγνωσης και συντήρησης των συλλογών πολιτιστικών φορέων και η ανταλλαγή απόψεων για την αντιμετώπισή τους. Η ημερίδα αυτή φιλοδοξεί να αποτελέσει την αφετηρία μιας συλλογικής προσπάθειας που αποσκοπεί στην ενίσχυση των δεσμών μεταξύ εργαστηρίων συντήρησης χαρτώου υλικού και της ενημέρωσης των επιστημόνων και επαγγελματιών του χώρου. Σημαντικοί πολιτιστικοί φορείς συνδράμουν στις εργασίες της παρουσιάζοντας το περιεχόμενο χαρτώων συλλογών που φυλάσσουν και των ζητημάτων που αυτές θέτουν σχετικά με τη διάγνωση/έρευνα και συντήρησή του.  

Δωρεάν download | Χιλιάδες βιβλία τέχνης, εικόνες και ebooks από τα μεγαλύτερα μουσεία του κόσμου

Τα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότερα μουσεία ψηφιοποιούν τις συλλογές τους και τις προσφέρουν ελεύθερα στο κοινό. Δωρεάν κατάλογοι, βιβλία τέχνης, ψηφιακές εικόνες και πίνακες ζωγραφικής γίνονται κοινό κτήμα, δίνοντας τη δυνατότητα δωρεάν πρόσβασης σε όλους. Το Open Culture, συγκέντρωσε και παραθέτει μερικές από τις πιο σημαντικές ψηφιακές συλλογές βιβλίων τέχνης, φωτογραφιών και δωρεάν πανεπιστημιακών εκδόσεων: Βιβλία Τέχνης

Download 395 Art Catalogs from The Metropolitan Museum of Art

Free: The Guggenheim Puts 99 Modern Art Books Online

Download Over 250 Free Art Books From the Getty Museum

Εικόνες Τέχνης

The British Library Puts 1,000,000 Images into the Public Domain, Making Them Free to Reuse & Remix

40,000 Artworks from 250 Museums, Now Viewable for Free at Google Art Project

The Rijksmuseum Puts 125,000 Dutch Masterpieces Online, and Lets You Remix Its Art

The National Gallery Makes 25,000 Images of Artwork Freely Available Online

LA County Museum Makes 20,000 Artistic Images Available for Free Download

The Getty Puts 4600 Art Images Into the Public Domain

Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα των Τροχαίων Δυστυχημάτων

Η Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα των Τροχαίων Δυστυχημάτων καθιερώθηκε το 1993 από την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Θυμάτων Τροχαίων Δυστυχημάτων (FEVR) και τιμάται κάθε χρόνο την τρίτη Κυριακή του Νοεμβρίου. Δώδεκα χρόνια αργότερα έλαβε παγκόσμιο χαρακτήρα, όταν υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ (ψήφισμα 60/5 της 26ης Οκτωβρίου 2005).

Στόχος της ημέρας αυτής είναι να φέρουμε στη μνήμη μας και να τιμήσουμε τα εκατομμύρια νεκρών και τραυματιών από τροχαία δυστυχήματακαι να καταβάλουμε  κάθε δυνατή προσπάθεια για την αποφυγή στο μέλλον θανάτων και τραυματισμών, που μπορούν να αποφευχθούν. Kάθε μέρα, σχεδόν 4.000 άνθρωποι χάνουν τη ζωή τους σε όλο τον κόσμο σε τροχαία δυστηχήματακαι πάνω από ένα εκατομμύριο κάθε χρόνο.

Τα στοιχεία για τη χώρα μας είναι ιδιαίτερα αποκαλυπτικά:

Αγαπητά μέλη της κοινότητας του Mathesis,

Επιτέλους τα μαθήματα αρχίζουν! Τη Δευτέρα οκτώ το πρωί θα έχει ανοίξει το φόρουμ —ο χώρος συζήτησης δηλαδή— και θα μπορείτε να αναρτάτε τις απορίες σας, να απαντάτε στις απορίες των συναδέλφων σας ή να προσθέτετε το σχόλιό σας για κάποιο σημείο του μαθήματος που κέντρισε ιδιαίτερα το ενδιαφέρον σας. Γιατί η «καρδιά» ενός διαδικτυακού μαθήματος —θέλουμε να το τονίσουμε αυτό— χτυπάει στο φόρουμ. Σε μια πιο συλλογική διαδικασία μάθησης, όπου μαθαίνουμε κι ο ένας από τον άλλο κι όχι μόνο από το δάσκαλό μας ή το βιβλίο. Όμως σε τούτο το εναρκτήριο μήνυμα θέλουμε κυρίως να σας ευχαριστήσουμε για την ανταπόκρισή σας στο εγχείρημα του Mathesis που ξεπέρασε κατά πολύ τις προσδοκίες μας. Με αριθμούς εγγραφέντων που υπερβαίνουν ήδη τις 4.500 για το μάθημα της ιστορίας και τις 3.000 για το μάθημα της κβαντικής φυσικής, είναι φανερό ότι επωμιζόμαστε μια μεγάλη ευθύνη. Να μην διαψεύσουμε τις δικές σας προσδοκίες. Κι αυτό θα προσπαθήσουμε να κάνουμε, ζητώντας παράλληλα την κατανόησή σας για τυχόν τεχνικές ή οργανωτικές αστοχίες που είναι δύσκολο να αποφευχθούν σ’ ένα «πείραμα» τέτοιας κλίμακας που γίνεται για πρώτη φορά στη χώρα. Σας καλωσορίζουμε λοιπόν και σας ευχόμαστε ένα ενδιαφέρον ταξίδι είτε στις απαρχές της νεώτερης Ελλάδας είτε στον παράξενο κόσμο των κβάντων.

Τα Ελληνόπουλα της Πόλης ζωντανεύουν έναν θρυλικό διαγωνισμό

«Νέα και μεγαλόφρων δωρεά του ομογενούς Χρηστάκη Εφέντη Ζωγράφου, ου ο πλούτος των φιλογενών και φιλομούσων αισθημάτων υπερβαίνει τον υλικόν πλούτον...». Τα Ελληνόπουλα της Πόλης ζωντανεύουν έναν θρυλικό διαγωνισμό . Eτσι ανήγγειλε η εφημερίδα «Αυγή» στις 19 Φεβρουαρίου του 1874 μία είδηση σημαντική για τον Ελληνισμό της Πόλης: την απόφαση του ευεργέτη Ζωγράφου να αποδίδει 450 οθωμανικές λίρες επί δεκαπέντε έτη στον Ελληνικό Φιλολογικό Σύλλογο της Κωνσταντινούπολης για τη διενέργεια λογοτεχνικού διαγωνισμού: του περίφημου «Ζωγράφειου Αγώνα». Ενός θεσμού που έμελλε να γίνει θρύλος στην ιστορία του Ελληνισμού στην Πόλη. Το Ζωγράφειο Γυμνάσιο και Λύκειο της Κωνσταντινούπολης, ένα ιστορικό σχολείο που σήμερα προσπαθεί να κρατηθεί όρθιο σε αντίξοες συνθήκες, χάρη στις προσπάθειες λίγων φωτισμένων ανθρώπων, επιχειρεί ύστερα από έναν και πλέον αιώνα να αναβιώσει τον θεσμό του Ζωγράφειου Αγώνα. Προκηρύσσει διαγωνισμό με θέμα «Κωνσταντινούπολη, πόλη αληθινή ή πόλη ονειρική», με αφορμή το 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο, που θα πραγματοποιηθεί από τις 30 Μαρτίου έως τις 3 Απριλίου 2016 στην Πόλη.

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning

Υπό την Αιγίδα του YΠ.Π.Ε.Θ.

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning με διεθνή συμμετοχή για τα συνεργατικά προγράμματα 

στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών

της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας

στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα»

 Πάτρα 13, 14, 15 Νοεμβρίου 2015

ΗΜΕΡΙΔΑ: «YIOGA; ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΔΕΝ ΘΑ ΠΑΡΩ!»

Δείτε αναλυτικό πρόγραμμα: 

https://christianvivliografia.files.wordpress.com/2015/10/prosklisi_yioga.pdf

Οι Ταξιάρχες και τα Αγγελικά Τάγματα

Οι Άγγελοι είναι πνευματικά όντα (υπάρξεις), δηλαδή δεν έχουν υλικό σώμα, όπως οι άνθρωποι. Είναι όμως και αυτοί πλάσματα του Θεού, που δημιουργήθηκαν πριν από τον κόσμο. Οι Άγγελοι είναι αναρίθμητοι και περιβάλλουν τον θρόνο του Θεού, υμνώντας και δοξάζοντας ακατάπαυστα το μεγαλείο Του. Είναι σε όλα υπάκουοι στο Θεό και στέλνονται απ’ Αυτόν για να αποκαλύψουν στους ανθρώπους κάποιο θέλημά Του ή για να φέρουν σε πέρας ορισμένη αποστολή  (Γι’ αυτό και λέγονται άγγελοι = αγγελιοφόροι). Ένα τρίτο έργο τους είναι να εκπροσωπούν τους ανθρώπους και να μεσολαβούν γι’ αυτούς στον Θεό. Είναι και οι υπερασπιστές τους· γι’ αυτό τους βλέπουμε και με στολή πολεμική με ρομφαία στο χέρι. Κάθε άνθρωπος που βαπτίζεται και μπαίνει στην οικογένεια του Θεού,  αποκτάει ένα δικό του φύλακα άγγελο, που τον προστατεύει από το κακό και τα πονηρά πνεύματα και τον οδηγεί στο καλό και στο δρόμο του θελήματος και των εντολών του Θεού. Οι άγγελοι χωρίζονται σε εννέα τάγματα: Χερουβίμ και Σεραφείμ, Θρόνοι, Κυριότητες, Δυνάμεις, Εξουσίες, Αρχές, Αρχάγγελοι και Άγγελοι. Υπήρχε και δέκατο τάγμα· επειδή όμως ακολούθησε τον αρχηγό του, τον Εωσφόρο, ο οποίος περηφανεύτηκε υπερβολικά μπροστά στο Θεό, ξέπεσε από τη δόξα που είχε και από φωτεινός (Εωσφόρος = αυτός που φέρνει την αυγή, το φως) έγινε σκοτεινός διάβολος και οι άγγελοι αυτοί σκοτεινοί και κακοί δαίμονες, αφού απομακρύνθηκαν από το φως και την αγάπη του Θεού. (Λέγεται ότι οι αληθινοί χριστιανοί ή οι μοναχοί ή οι άγιοι είναι εκείνοι που με την ισάγγελη ζωή τους, αναπληρώνουν το τάγμα που ξέπεσε).

Πρόγραμμα «Μουσειοπαιδαγωγική και Τέχνη» στο ΑΠΘ

Στο πλαίσιο της Δομής Δια Βίου Μάθησης του Α.Π.Θ. θα υλοποιηθεί κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 Πρόγραμμα Επιμόρφωσης/Κατάρτισης με τίτλο «Μουσειοπαιδαγωγική και Τέχνη». Σκοπός του προγράμματος είναι να εξοικειώσει τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς και τους πτυχιούχους ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών με τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα των μουσείων τέχνης και των συναφών εκθεσιακών χώρων, προβάλλοντας την αναγκαιότητα για ουσιαστική επαφή μαθητών και μαθητριών με τις ποικίλες όψεις της νεότερης τέχνης και της σύγχρονης καλλιτεχνικής δημιουργίας και τις δυνατότητες καλλιέργειας στα πλαίσια του μουσειακού περιβάλλοντος της ολόπλευρης συναισθηματικής, αισθητικής και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών. Το Πρόγραμμα έχει διάρκεια 30 διδακτικών ωρών και περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες: Ο θεσμός του μουσείου: συνοπτική ιστορία των μουσείων τέχνης στην Ευρώπη και στην Ελλάδα, χαρτογράφηση του πεδίου

Αρχαία Ελληνικά Θέατρα στην Ευρώπη...

Δείτε  τοποθεσίες καθώς και τις φωτογραφίες όλων των ελληνικών αλλά και ρωμαίικών θεάτρων στην Ευρώπη. Πατήστε στην περιοχή που σας ενδιαφέρει και θα δείτε φωτογραφίες του θεάτρου και πληροφορίες σχετικές με αυτό.

Ο σύνδεσμος είναι ο παρακάτω

https://www.whitman.edu/theatre/theatretour/home.htm

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΑΝΗΓΥΡΕΩΣ ΤΗΣ Ι. ΜΟΝΗΣ ΠΑΝΟΡΜΙΤΟΥ ΣΥΜΗΣ

Δείτε περισσότερα στο: http://panormitisymis.gr/index.php/anakoinoseis/643-to-programma-tis-panigyreos-tis-i-monis-2

8ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ & ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ "Καινοτομία και Έρευνα", 7 και 8 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015

Δείτε εδώ το αναλυτικό πρόγραμμα του συνεδρίου:

http://www.openet.gr/wp-content/uploads/2015/10/2015_ICODL.pdf

Τέλος στις χρεώσεις περιαγωγής και ισότιμη πρόσβαση στο διαδίκτυο

Τέλος θα τεθεί στις χρεώσεις περιαγωγής εντός της ΕΕ από τον Ιούνιο του 2017 και θα τεθούν σε εφαρμογή σαφείς κανόνες σχετικά με το δικαίωμα πρόσβασης στο διαδίκτυο, μετά την υπερψήφιση του νέου νομοθετικού πακέτου για τις τηλεπικοινωνίες από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. "Το τέλος των χρεώσεων περιαγωγής ήταν κάτι που περίμεναν όλοι εδώ και πολύ καιρό: οι απλοί άνθρωποι, οι νέες επιχειρήσεις και οι μικρομεσαίες και όλοι οι οργανισμοί", δήλωσε η εισηγήτρια, Pilar del Castillo (ΕΛΚ, Ισπανία), στη συζήτηση πριν από την ψηφοφορία. "Χάρη στην παρούσα συμφωνία η Ευρώπη θα καταστεί η μόνη περιοχή στον κόσμο που θα διασφαλίζει νομικά την ανοιχτή πρόσβαση στο διαδίκτυο και την ουδετερότητα του δικτύου. Η αρχή της ουδετερότητας του δικτύου θα εφαρμοστεί άμεσα σε όλα τα 28 κράτη μέλη. Θα διασφαλίσει επίσης ότι δεν θα έχουμε διαδίκτυο δύο ταχυτήτων ", προσέθεσε η εισηγήτρια.Όλα τα τέλη περιαγωγής για κλήσεις, αποστολή μηνυμάτων κειμένου και χρήση διαδικτύου μέσω κινητού τηλεφώνου (mobile internet) στο εξωτερικό εντός της ΕΕ θα απαγορευθούν από τις 15 Ιουνίου 2017.

Νέα ευρωπαϊκή οδηγία για την αγορά οργανωμένων ταξιδιών μέσω διαδικτύου

Tα πακέτα διακοπών που αποτελούνται από πτήσεις, ξενοδοχεία ή/και ενοικίαση αυτοκινήτων και αγοράζονται διαδικτυακά σε μία συνολική τιμή ή μέσω συνδεδεμένων ιστοσελίδων, θα έχουν την ίδια προστασία με αυτά που αγοράζονται μέσω των ταξιδιωτικών πρακτορείων σύμφωνα με την οδηγία που υπερψήφισε το ΕΚ την Τρίτη. Οι ευρωβουλευτές διασφάλισαν ότι οι ταξιδιώτες θα έχουν περισσότερες δυνατότητες να ακυρώσουν μία σύμβαση και να λαμβάνουν εκ των προτέρων σαφείς πληροφορίες σχετικά με το ποιος θα έχει την τελική ευθύνη εάν κάτι δεν πάει καλά. "Δεδομένων των αλλαγών στην αγορά ταξιδιών και την αυξανόμενη τάση για κρατήσεις μέσω διαδικτύου χρειάζεται επειγόντως να εκσυγχρονίσουμε και να προσαρμόσουμε την παλιά ευρωπαϊκή οδηγία η οποία χρονολογείται από το 1990", δήλωσε η εισηγήτρια, Birgit Collin-Langen (ΕΛΚ, Γερμανία), προσθέτοντας τα εξής: "Με αυτή την αναθεώρηση της νομοθεσίας, τα δικαιώματα των ταξιδιωτών στην Ευρώπη ενισχύονται συνολικά. Θα περιληφθούν στο πεδίο εφαρμογής της οδηγίας νέα μοντέλα κρατήσεων και οι ταξιδιώτες θα ενημερώνονται πλήρως για τα δικαιώματά τους. Καταφέραμε επίσης να ληφθούν υπόψη και τα οικονομικά συμφέροντα της βιομηχανίας, και πιο συγκεκριμένα των διαχειριστών, των ταξιδιωτικών γραφείων και των ξενοδοχείων".

The “Ideas Powered” initiative

The “Ideas Powered” initiative is the first EU-wide interactive website and social media channels dedicated to young people and Intellectual Property (IP) as well as offer them the possibility to get involved and contribute. Launched on July 23rd of this year, this initiative is supported by the Office for Harmonization in the Internal Market (OHIM), the EU’s intellectual property agency acting though the European Observatory on infringement of intellectual property rights. Currently, “Ideas Powered” is holding a monthly competition that invites young people (15-24) to submit a video up to 3 minutes long showcasing their originality and talent. Participants get recognition and exposure of the originality and creativity of the products of their mind and winners are offered a city trip for 2 to the European destination of their choice. Submissions will be placed on our website and promoted to a wide network of influencers, stakeholders and partners as well as on our vast social media network. This is a great opportunity for them to gain exposure and have their work presented to a large audience.

More information available: http://ideaspowered.eu/en

ΜΗΤΙΔΑ: Νέα ψηφιακή συνεργατική πλατφόρμα για εκπαιδευτικούς

Η διαδικτυακή πλατφόρμα ΜΗΤΙΔΑ του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης δίνει τη δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν περιεχόμενο για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση με τη χρήση σύγχρονων διαδικτυακών εργαλείων συνεργασίας και ελεύθερο περιεχόμενο από τις πηγές του ΕΚΤ (αποθετήρια, βάσεις δεδομένων). Η ΜΗΤΙΔΑ (www.mitida.gr) αποτελεί ένα καινοτόμο, φιλικό και εύχρηστο διαδικτυακό περιβάλλον, ειδικά σχεδιασμένο για να υποβοηθήσει τη συνεργατική δραστηριότητα της εκπαιδευτικής κοινότητας στην ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και την προώθηση της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών. Χρησιμοποιώντας ένα σύνολο σύγχρονων εργαλείων και αξιοποιώντας το έγκριτο ψηφιακό περιεχόμενο που συλλέγεται και οργανώνεται στις ηλεκτρονικές υποδομές του ΕΚΤ, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν την ευκαιρία να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν οι ίδιοι ψηφιακό διαδραστικό περιεχόμενο. Στο πλαίσιο του έργου και αξιοποιώντας πρωτογενές υλικό από τα αποθετήρια του ΕΚΤ και άλλες πηγές ανοικτών δεδομένων, αναπτύχθηκαν παραδειγματικές εφαρμογές στις ακόλουθες τρεις θεματικές περιοχές: Νεότερη Ελληνική Ιστορία και Πολιτισμός Αρχαία και Βυζαντινή Ιστορία και Πολιτισμός Φυσικό και Αστικό Περιβάλλον

ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΘΕΟΛΟΓΩΝ ΞΑΝΘΗΣ‏

Ο Σύνδεσμος Θεολόγων Ξάνθης και η Διεύθυνση του κινηματογράφου ODEON, η οποία για ακόμη μια φορά ανταποκρίθηκε θετικά προσφέρο-ντας την ταινία, τις αίθουσες και το προσωπικό του, θα προβάλλουν την Πέμπτη 5-11-2015 και Παρασκευή 6-11-2015 στις αίθουσες του κι-νηματογράφου ODEON την ταινία με τίτλο «Οικογένεια Μπελιέ». Πρόκειται για μια ταινία που ισορροπεί ανάμεσα στην κωμωδία και το δράμα, με μηνύματα δύναμης, αγάπης και αξιοπρέπειας. Η ταινία είναι κατάλληλη για όλους και θα προβάλλεται:

Το μάθημα των Θρησκευτικών στην Ευρώπη: η επικράτηση του ομολογιακού έναντι του θρησκειολογικού περιεχομένου

Υπάρχει κάποια Οδηγία της Ευρ. Ενώσεως για το μάθημα των Θρησκευτικών; Η απάντηση είναι ΟΧΙ. Η Ε.Ε. έχει καταστήσει σαφές από την Συνθήκη του Άμστερνταμ (1997) μέχρι σήμερα με όλα τα επίσημα κείμενά της (Συνθήκη της Λισσαβόνας) ότι τα ζητήματα που αφορούν στις σχέσεις Εκκλησίας–Πολιτείας και στη διδακτέα ύλη της παιδείας δεν είναι ζητήματα δικής της αρμοδιότητος, αλλά του κάθε κράτους –μέλους ξεχωριστά. Επί πλέον η Ευρ. Ένωση δηλώνει ότι σέβεται την εθνική και πολιτιστική ταυτότητα των λαών, οι οποίοι την αποτελούν. Έτσι, λοιπόν, και το μάθημα των Θρησκευτικών δεν ακολουθεί κάποια ενιαία γραμμή, αλλά διαφέρει από χώρα σε χώρα αναλόγως των τοπικών ιστορικών και πολιτισμικών ιδιαιτεροτήτων. Εννοείται ότι τα κράτη μέλη νομοθετούν με σεβασμό προς τις Διεθνείς Συμβάσεις περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και επιδιώκουν την καλλιέργεια της υγιούς θρησκευτικής συνειδήσεως μακρυά από κάθε φανατισμό και μισαλλοδοξία. Εκείνο το κείμενο, το οποίο προκαλεί παρερμηνείες είναι η Σύσταση 1720/2005 της Κοινοβουλευτικής Συνελεύσεως του Συμβουλίου της Ευρώπης με τίτλο «Θρησκεία και Εκπαίδευση». Η Σύσταση αυτή έχει συμβουλευτικό και όχι υποχρεωτικό χαρακτήρα, άλλωστε το Συμβούλιο της Ευρώπης είναι ένα όργανο διαφορετικό από την Ευρ. Ένωση και έχει ως μέλη 47 και όχι μόνον 27 χώρες.

Ομιλία Πέτρου Γεωργαντζή για την 28η Οκτωβρίου

Στην ιστορία των εθνών και των λαών υπάρχουν ωρισμένα γεγονότα και χρονολογίες που ανεξίτηλα σμιλεύουν τό παρόν και προδιαγράφουν και προδικάζουν τό μέλλον της φυλής ή του έθνους.

Αλλα εξ αυτών αποτελούν υψηλά και σεβαστά ορόσημα για τα οποία σεμνύνονται οι δημιουργοί, υπερηφανεύονται δε «ἐπι πατραγαθία» και θαυμάζουν οι μεταγενέστεροι. Και άλλα για τα οποία η ίδια η φυλή αισθάνεται αιδώ και ενοχή και προσπαθεί νά τα συμπνίξει μέσα στη σιωπή ή την οργή, την αγανάκτηση ή τον θρήνο.

Από όλα όμως οφείλει νά αντλεί διδάγματα χρήσιμα, προκειμένου νά καθορίσει την εν συνεχεία προς τά πρόσω και άνω πορεία και ανέλιξή της, διότι όλα αυτά , και τα εύσημα και τα αισχύνη και πόνο προκαλούντα, είναι σταθμοί για την μετέπειτα εξέλιξη και σταδιοφρομία της φυλής. 

Και των πρώτων χρέος έχει νά τιμά την επέτειο αλλά και των δευτέρων νά ενθυμείται τα γεγονότα για νά προλαβαίνει παρόμοιες κατολισθήσεις στο μέλλον. Και εκείνων νά ερευνά τις πηγές και τα ελατήρια αλλά και τούτων νά εξιχνιάζει τα αίτια.

Ετσι και εμείς σήμερα γιορτάζοντας την πλέον εύσημη και ξιερή ημέρα της πατρίδας μας κατά την τελευταίαν .. ετίαν θα προσπαθήσουμε νά βρούμε ποια υπήρξαν τα αίτια και τα ελατήρια ή πιο σωστά Ποιές οι βαθυτερες πηγές του Ελληνισμού από όπου ξεπήγασε το ΟΧΙ της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Οι Σύροι πρόσφυγες στη Θεσσαλονίκη και ο άγιος Δημήτριος

Στον Ιερό Ναό του πολιούχου της  Θεσσαλονίκης  Αγίου Δημητρίου υπάρχει ένα ενδιαφέρον ψηφιδωτό, το οποίο βρίσκεται στην ανατολική πλευρά του νότιου πεσσού. Η εικόνα παριστά ολόσωμο το Μεγαλομάρτυρα να ακουμπά το χέρι του με προστατευτικό τρόπο στον ώμο ενός επίσης ολόσωμου διακόνου. Κάτω από τα πόδια των δύο μορφών αναγράφεται το εξής: “Πανόλβιε, Χριστού μάρτυς, φιλόπολις/φροντίδα τίθη, και πολιτών και ξένων” (Μακάριε Μάρτυρα του Χριστού, εσύ που αγαπάς την πόλη σου, φρόντιζε και τους πολίτες της και τους ξένους). Η αναφορά στους “ξένους” εικάζεται πως οφείλεται στη φροντίδα του αγίου προς τους αλλοεθνείς, οι οποίοι βοήθησαν τους Θεσσαλονικείς στην ανοικοδόμηση του Ναού από την καταστροφή που υπέστη περί το 620 – προσπάθεια στην οποία φέρεται πως συνέβαλε και ο εικονιζόμενος διάκονος. Δεν θα πρέπει να διαφύγει της προσοχής μας, ωστόσο, ότι η πόλη κατά την εποχή εκείνη, τον 7ο αι., υπήρξε τόπος υποδοχής προσφύγων από τη Συρία, οι οποίοι εγκατέλειψαν την πατρίδα τους λόγω αραβικής εισβολής. Συνέβη δηλαδή πριν από 14 περίπου αιώνες το ίδιο που συμβαίνει και στις μέρες μας…Μάλιστα, από τους κόλπους των προσφύγων αυτών προήλθε και ένας αρχιεπίσκοπος Θεσσαλονίκης, ο Σέργιος, περί το 700, ο οποίος και θεωρείται ως δεύτερος κτήτωρ του Ναού (βλ. σχετική ανάρτηση της  Πεμπτουσίας, http://bitly.com/1gYeBbx)

ΕΑΠ: Αριθμός θέσεων και προϋποθέσεις εισαγωγής για το 2016-2017...

Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο θα προσφέρει, για το ακαδημαϊκό έτος 2016‐2017, έξι (6 ) Προπτυχιακά και είκοσι έξι (26) Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών. Συγκρίνοντας τον αριθμό των θέσεων με το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος παρατηρουμε ότι φέτος θα προσφερθούν επιπλέον θέσεις για τα ακόλουθα προγράμματα: "Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες" (προπτυχιακό, επιπλέον 50 θέσεις) "Master in Business Administration" (επιπλέον 100 θέσεις), "Επιστήμες της Αγωγής" (μεταπτυχιακό, επιπλέον 50 θέσεις), "Εκπαίδευση Ενηλίκων" (μεταπτυχιακό, επιπλέον 35 θέσεις), "Διοίκηση Μοναδων Υγείας" (μεταπτυχιακό, επιπλέον 35 θέσεις), "Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία" (μεταπτυχιακό- επιπλέον 40 θέσεις). Αντίθετα, μειώθηκαν σημαντικά οι θέσεις στο προπτυχιακό πρόγραμμα "Πληροφορική" (προπτυχιακό, 100 λιγότερες θέσεις) ενώ οι θέσεις των υπόλοιπων προγραμμάτων του ΕΑΠ δεν μεταβλήθηκαν σημαντικά.

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΙΣ 14-11 ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Σκοπός του Συνεδρίου είναι να μεταφερθεί η εμπειρία του ερευνητικού προγράμματος  ΓΛΩΣΣΑ 2, ώστε να  αξιοποιηθεί η Ελληνική ως παράδειγμα   και να παρουσιαστεί η μεθοδολογία για τη διδασκαλία online και άλλων λιγότερο διαδεδομένων ευρωπαϊκών γλωσσών. Στη βάση αυτής της μεθοδολογίας έχει οργανωθεί η κατάρτιση διδασκόντων την ελληνική σε διαδικτυακή πλατφόρμα εκμάθησης γλωσσών, με βάση την Πρακτική Εξάσκηση. Αξιοποιήθηκε μια πρωτότυπη τεχνική σε τρεις φάσεις: εργαστήρια κατάρτισης μεντόρων και καθηγητών δια ζώσης, διαδικτυακή κατάρτιση διδασκόντων με παρατήρηση online σύγχρονων και ασύγχρονων μαθημάτων ελληνικής, καθώς και πρακτική εξάσκηση σε  μαθητές επιπέδου Β1, με την υποστήριξη των μεντόρων τους.

Become Parliament’s Facebook editor for a day...

Would you like to see this Facebook page through our eyes? To discover what it's like to work in the European Parliament? Following plenary debates and sparking a Facebook discussion, taking a ride on the wild rollercoaster that is communicating European affairs on Facebook? Well, step right up - admission is free! Thanks to this unique opportunity, three of you will be invited to come to Strasbourg in December to run our Facebook page for us! How do I take part in the competition? Nothing could be easier: just prepare a short video of why you should be selected and post it on the wall of this event. Be creative, be funny, think out of the box... There are only two rules: do not exceed 30 seconds and you need to post your motivation before noon CET October 26. You can use video application like Hyperlapse or Vine or just post a YouTube or directly uploaded video. The Parliament's Facebook team will then pre-select ten candidates. After that, your peers - the other fans of the European Parliament on Facebook - will spend the next two weeks voting for the one they'd like to send to Strasbourg (deadline: 11 November at noon).

Χέμινγουεϊ: Ἡ φρίκη τῆς ἐκκένωσης τῆς Θράκης…

Ὁ Ἔρνεστ Χέμινγουεϊ, γεννήθηκε στὶς ΗΠΑ στὶς 21 Ιουλίου 1899* καὶ μόλις 20 περίπου χρονῶν, τὸ 1920, ἄρχισε νὰ ἐργάζεται ὡς δημοσιογράφος καὶ πολεμικὸς ἀνταποκριτὴς τῆς ἐφημερίδος Toronto Star Weekly τοῦ Τορόντο. Μέσω τῶν ἀνταποκρίσεών του, γνώρισε τὸ εὐρὺ κοινὸ τῆς ἐποχῆς, τὴν Μικρασιατικὴ Καταστροφή. Ἦταν παρῶν στὴν ἀνταλλαγή τῶν πληθυσμῶν στὴ Θράκη, ποὺ ἀκολούθησε τὴ συνθήκη τῶν Μουδανιῶν τὸ 1922. Μέσα ἀπὸ τὸ λογοτεχνικό του ταλέντο, ὁ συγγραφέας δίνει συγκλονιστικὲς περιγραφὲς μίας περιόδου ποὺ ἔχει σημαδέψει τὴν ψυχὴ τῶν Ἑλλήνων. «Ὁ ἄντρας σκεπάζει μὲ μία κουβέρτα τὴν ἐτοιμόγεννη γυναίκα του πάνω στὸν ἀραμπά γιὰ νὰ τὴν προφυλάξῃ ἀπὸ τὴ βροχή. Ἐκείνη εἶναι τὸ μόνο πρόσωπο ποὺ βγάζει κάποιους ἤχους [ἀπὸ τοὺς πόνους τῆς γέννας]. Ἡ μικρὴ κόρη τους, τὴν κοιτάζει μὲ τρόμο καὶ βάζει τὰ κλάματα. Καὶ ἡ πομπὴ προχωρᾶ…

1ο Διεθνές Συνέδριο για την Eτυμολογία της Ελληνικής Γλώσσας-5-6 Νοεμβρίου 2015 Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ.

Το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μ. Τριανταφυλλίδη) του Α.Π.Θ. διοργανώνει το «1ο Διεθνές Συνέδριο για την Ετυμολογία της Ελληνικής Γλώσσας (Αρχαίας, Μεσαιωνικής και Νέας)» στις 5 και 6 Νοεμβρίου 2015. Στόχος του συνεδρίου είναι να εξετάσει ζητήματα που αναφέρονται στην ετυμολογία της ελληνικής γλώσσας όλων των περιόδων της και των μορφών της, διαλεκτικών και μη. Στις θεματικές περιοχές του συνεδρίου περιλαμβάνονται μεταξύ άλλων: (α) θεωρητικά ζητήματα για την ετυμολογία της ελληνικής, (β) συγκεκριμένες ετυμολογικές προτάσεις για λέξεις της αρχαίας, μεσαιωνικής και νέας ελληνικής, (γ) ετυμολογία και διαλεκτολογία, (δ) ετυμολογία και γλωσσικές επαφές, (ε) ετυμολογία και φιλολογία (αποκατάσταση κειμένων, προεπιστημονική ετυμολογία), και (στ) ετυμολογία και εκπαίδευση. Στο συνέδριο έχουν προσκληθεί και θα συμμετάσχουν ερευνητές με διακεκριμένη προσφορά στον χώρο της ελληνικής ετυμολογίας, όπως οι: καθηγήτρια Françoise Bader (École Pratique des Hautes Etudes, Πανεπιστήμιο της Σορβόνης IV, Παρίσι), καθηγητής Charles de Lamberterie (École Pratique des Hautes Etudes, Πανεπιστήμιο της Σορβόνης IV, Παρίσι).

Ο ΛΟΓΟΣ ΗΜΩΝ ΠΑΝΤΟΤΕ ΕΝ ΧΑΡΙΤΙ, ΑΛΑΤΙ ΗΡΤΥΜΕΝΟΣ

Ένα από τα στοιχεία που μας έδωσε ο Θεός κατά τη δημιουργία μας και που αποτελούν δωρεά ζωής, αγάπης, δημιουργίας είναι ο λόγος. Με τον λόγο ο άνθρωπος μπορεί να εκφράσει τις ανάγκες του, τόσο υλικές όσο και κοινωνικές αλλά και πνευματικές. Μπορεί να ζητήσει από τους άλλους την τροφή του ή να ικανοποιήσει το αίτημά τους για την δική τους. Μπορεί να εκφράσει τα συναισθήματά του, τη χαρά, τη λύπη, την απογοήτευσή του, τον θυμό του για ό,τι συμβαίνει, την ανάγκη του για αγάπη και συντροφικότητα ή την εχθρότητά του, την απόρριψη των άλλων. Μπορεί να δημιουργήσει πολιτισμό δια του λόγου είτε έναρθρου είτε ποιητικού και τεχνουργηματικού, διότι τα πάντα έχουν και λόγο ύπαρξης και απευθύνονται  μέσω αυτής προς τους ανθρώπους, δείχνοντας αυτόν τον λόγο. Ένα έργο τέχνης, εκτός από την ομορφιά που αποπνέει, μιλά στις ψυχές αυτών που το θεώνται. Εκφράζει, ακόμη και άψυχο, τον λόγο ή τους λόγους δημιουργίας του και προσφέρει βιώματα και μηνύματα ζωής στους θεατές του.

ΠΕΤΡΑΣ ΚΑΙ ΧΕΡΡΟΝΗΣΟΥ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ - Ο ΔΕΣΠΟΤΗΣ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΜΑΣ

Με μεγάλη θλίψη πληροφορήθηκα το μεσημέρι της Πέμπτης τον θάνατο του μακαριστού Μητροπολίτη Πέτρας και Χερρονήσου Νεκταρίου. Δεν επρόκειτο απλά για έναν εξαιρετικό ιεράρχη, έναν κληρικό με βαθύ εκκλησιαστικό και προσωπικό ήθος, έναν μητροπολίτη με έργο, παρουσία ποιμαντική και πνευματική έντονη και ουσιαστική, έναν ομιλητή μελίρρυτο, έναν άνθρωπο φιλόξενο και γλυκύτατο. Ο Νεκτάριος υπήρξε ένα πραγματικό διαμάντι για την Εκκλησία της Κρήτης και για την ελληνόφωνη ορθοδοξία εν γένει. Υπήρξε τυχερή η ιστορική μητρόπολή του και εξίσου τυχερό υπήρξε και το Ηράκλειο, η πατρίδα μου, όπου πέρασε τα πρώτα χρόνια τις δημιουργική διακονίας του ως κληρικός. 

Γνωρίζω προσωπικά πάρα πολλούς κληρικούς, με κάποιους με συνδέουν φιλίες και πνευματικές συγγένειες. Για πολύ λίγους όμως θα μπορούσα να εκφράσω την ίδια υψηλή εκτίμηση που έχω για τον πρόσφατα εκλιπόντα μητροπολίτη. Ο Νεκτάριος υπήρξε, φρονώ, το παράδειγμα του πώς θα πρέπει να είναι και πώς να κινείται ένας επιτυχημένος εκκλησιαστικός ηγέτης στον σύγχρονο κόσμο. Προσηνής και προσιτός στον κλήρο και τον λαό, εργατικός, με πνευματικότητα, με ηθικό ανάστημα ικανό να δώσει το παράδειγμα στους γύρω του και συγχρόνως- αν και παράδοξο- μεγαλοπρεπής ως αρχιερέας και ταπεινός ως άνθρωπος. Υπήρξε μετριοπαθής, χωρίς ωστόσο να χαρίζεται σε κανέναν, και με το θάρρος της γνώμης του, που την εξέθετε με παρρησία και τρόπο εύγλωττο (υπήρξε και εξαιρετικός ομιλητής) προς όλες τις κατευθύνσεις, ανεξαρτήτως του αν αυτή άρεσε ή δυσαρεστούσε κάποιους. Άλλωστε ο κόσμος τον λάτρευε. Και στο Λασίθι, το οποίο εποίμανε για 25 ολόκληρα χρόνια, και στο Ηράκλειο, όπου η παρουσία του ως θεολόγου καθηγητή και πρωτοσυγκέλλου έμεινε αξέχαστη έως τις μέρες μας.

Ίμβρος: Ένα κουδούνι σπάζει 50 χρόνια σιωπής...

Μετά από μισό αιώνα σιωπής, τα σχολεία της Ίμβρου ξαναζωντάνεψαν. Στο χωριό Αγρίδια του πολύπαθου νησιού οι κάτοικοι που ξέμειναν από τον διωγμό του 1964, αλλά και αυτοί που γύρισαν στα πάτρια εδάφη, αντιμετωπίζουν πια μια διαφορετική πραγματικότητα. Μια πραγματικότητα που γύρισε τις μνήμες πίσω όχι για να πονέσουν διπλά, αλλά για να υψώσουν πιο περήφανα το κεφάλι, οι Ίμβριοι που πάντα περίμεναν αυτή την μέρα. Η ελληνική γλώσσα θα αρχίσει και πάλι να διδάσκεται στις αίθουσες του σχολείου που για πενήντα χρόνια στεκόταν έρημο και αποξενωμένο να στάζει από την υγρασία του βίαιου ξεριζωμού. Η αποστολή μας στην Ίμβρο έγινε με αφορμή την ιστορική μέρα της λειτουργίας των σχολείων. Εκεί συναντήσαμε τους πρωταγωνιστές της προσπάθειας αυτής, μα κυρίως τους τότε μαθητές που άφησαν βίαια το σχολείο, όταν ο νόμος απαγόρευσε να μιλούν ελληνικά. Συναντήσαμε όμως και τους νέους μαθητές, αυτούς που από τώρα γράφουν την νεότερη ιστορία. 50 χρόνια μετά ελληνικά σχολεία και πάλι στην Ίμβρο.

Η αθέατη πλευρά του Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού

Tα εγκαίνια της περιοδικής έκθεσης με τίτλο «Μάχη με τον χρόνο» θα πραγματοποιηθούν στις 21 Οκτωβρίου και ώρα 8.00 μ.μ. στην πτέρυγα περιοδικών εκθέσεων «Κυριάκος Κρόκος» Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού Θεσσαλονίκης. Με αφορμή και τη συμπλήρωση είκοσι χρόνων από τη λειτουργία του Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού (1994-2014) παρουσιάζεται μια διαδραστική έκθεση – συμμετέχει και ο επισκέπτης – η οποία παρουσιάζει μέσα από αυθεντικά εκθέματα, συντηρημένα ή κατά το στάδιο της συντήρησης, πρώτες ύλες, υλικά, εργαλεία και όργανα συντήρησης, πολυμέσα (φωτοτράπεζες, βιντεοπροβολές κ. ά.), εποπτικό υλικό (γραφιστικές συνθέσεις, φωτογραφίες, σχέδια), το έργο των εργαστηρίων συντήρησης του Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού και κατ’ επέκταση την επιστήμη της συντήρησης και τη μεθοδολογία της ευρύτερα, εντάσσοντας το ειδικό έργο στο γενικό. Στόχος της περιοδικής αυτής έκθεσης είναι η προβολή τόσο στο ευρύ όσο και στο ειδικό κοινό της αθέατης πλευράς του Μουσείου και πιο συγκεκριμένα του λεπτολόγου και ιδιαίτερα υπεύθυνου και δύσκολου έργου της συντήρησης των αρχαιοτήτων και έργων τέχνης, η οποία θα συνοδεύεται από παράλληλες δράσεις, σεμινάρια, διαλέξεις, ξεναγήσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα, κ.ά.

E-LIFE 2015: ο εθισμός στο ίντερνετ, στο μικροσκόπιο…

Καυτά ζητήματα που αφορούν κατά κύριο λόγο τους νέους και τις νέες, αλλά και πολίτες μεγαλύτερων ηλικιών, θα τεθούν επί τάπητος στο 4ο Διεθνές Διεπιστημονικό Συνέδριο, «E-LIFE 2015», που διοργανώνει η Ελληνική Εταιρεία Μελέτης της Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στις 6 και 7 Νοεμβρίου, στον Κινηματογράφο ΔΑΝΑΟΣ, στην Αθήνα. Η είσοδος είναι ελεύθερη. Εθισμός στο Διαδίκτυο, Διαδικτυακά παιχνίδια, Διαδικτυακά τυχερά παιχνίδια, Σεξουαλική συμπεριφορά και Διαδίκτυο, Παρενόχληση-εκφοβισμός στο Διαδίκτυο, Αυτοκτονίες και Διαδίκτυο, Επικοινωνία στα κοινωνικά δίκτυα, Διαδικτυακές κοινότητες, Ηθική και Διαδίκτυο, Ασφάλεια και Διαδίκτυο, Ποινικό δίκαιο και Διαδίκτυο, Ηλεκτρονικό Έγκλημα, Κατάθλιψη, αγχώδεις διαταραχές και Διαδίκτυο, Διαταραχές πρόσληψης τροφής και Διαδίκτυο, Δράσεις προαγωγής υγείας και πρόληψης νόσου στο Διαδίκτυο, Εφαρμογές των νέων τεχνολογιών στην Ιατρική – Τηλεψυχιατρική, Εφαρμογές εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας στην Υγεία, Κοινωνικές προεκτάσεις της εισαγωγής εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας στη ζωή μας, Τεχνητή Ευφυΐα, Ρομποτική, E sports, Big data, Games for health-Serious games. Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου μιλούν από μόνες τους, ωστόσο τη δική του σημασία έχει και το μήνυμα του Δρ. Κωνσταντίνου Σιώμου, Παιδοψυχίατρου, προέδρου της οργανωτικής επιτροπής του E-LIFE 2015, που λέει πολλά σχετικά με σκεπτικό με βάση το οποίο διοργανώνεται το συνέδριο, το οποίο αποτελεί φυσική συνέχεια του E-LIFE 2013:

Διεθνής Διάσκεψη για τη συνύπαρξη θρησκειών, πολιτισμών στην Αθήνα από 18 έως 20 Οκτωβρίου 2015

ΒΑΣΙΛΗΣ ΝΕΔΟΣ

Ο κ. Ν. Κοτζιάς θα ανοίξει αύριο με ομιλία του τις εργασίες της Διάσκεψης. Οι κεφαλές των χριστιανικών Εκκλησιών στη Μέση Ανατολή, θρησκευτικοί ηγέτες και προσωπικότητες του μουσουλμανικού και εβραϊκού κόσμου και υπουργοί Εξωτερικών από σαράντα χώρες θα βρίσκονται από αύριο έως και την Τρίτη στην Αθήνα, με αφορμή τη Διεθνή Διάσκεψη για τη συνύπαρξη θρησκειών και πολιτισμών στην πληττόμενη από πολλαπλές συγκρούσεις ανατολική λεκάνη της Μεσογείου. Στη Διεθνή Διάσκεψη, η οποία πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του υπουργείου Εξωτερικών, θα είναι παρόντες, μεταξύ άλλων, ο οικουμενικός πατριάρχης κ.κ. Βαρθολομαίος, οι επικεφαλής των Πρεσβυγενών Πατριαρχείων Αλεξανδρείας κ.κ. Θεόδωρος, Αντιοχείας κ.κ. Ιωάννης και Ιεροσολύμων κ.κ. Θεόφιλος, ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών κ. Ιερώνυμος, οι Αρχιεπίσκοποι Κύπρου κ. Χρυσόστομος,

Η ψηφιακή Βιβλιοθήκη της ΕΜΣ

Η Βιβλιοθήκη¤ της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών, αξιοποιώντας τις ψηφιακές δυνατότητες του νέου προγράμματος μηχανοργάνωσης ΚΟΗΑ, παρέχει από τις αρχές Ιουλίου στους διαδικτυακούς χρήστες της τη δυνατότητα Ανοικτής Πρόσβασης σε ηλεκτρονικά περιοδικά, βιβλία, πρακτικά συνεδρίων, καθώς και σε άρθρα των περιοδικών της ΕΜΣ «Μακεδονικά» και «Ελληνικά». Εκπληρώνεται έτσι, ένας ακόμη στόχος της Βιβλιοθήκης, δηλ.  η ανοικτή πρόσβαση στη Γνώση και η αξιοποίηση της «Κοινωνίας της Πληροφορίας», προκειμένου οι χρήστες να έχουν τη δυνατότητα να εντοπίζουν στον κατάλογό της όχι μόνο τις βιβλιογραφικές πληροφορίες που αναζητούν, αλλά και την πλήρη ψηφιακή τους μορφή. Η Βιβλιοθήκη, αξιοποιώντας τις βάσεις δεδομένων που διέπονται από τις άδειες πνευματικών δικαιωμάτων Creative Commons και τη λήψη αδειών χρήσης ψηφιακού υλικού από διάφορους ελληνικούς φορείς, όπως το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης, το Κέντρο Βυζαντινών Ερευνών ΑΠΘ, το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών, το Δημοτικό Κέντρο Ιστορίας και Τεκμηρίωσης Βόλου κ.ά., στηρίζει τη νέα μορφή ψηφιακής έρευνας (e-science) μέσω της τεχνολογίας.

http://www.akwn.net (Akropolis World News): ελληνική διάλεκτος του 5ου αιώνα π.Χ.

Λένε πως ο Ρωμαίος ρήτορας Κικέρων είχε πει πως, αν μιλούσαν οι Θεοί, θα χρησιμοποιούσαν την ελληνική γλώσσα. Η γλώσσα μας και γραφή μας, άλλωστε, ήταν το μέσο έκφρασης του ανθρώπινου πνεύματος στις πρώτες μεγάλες στιγμές της δημιουργίας του, όπως μαρτυρούν οι επιστημονικές πηγές, αλλά και η βάση πάνω στην οποία στηρίζονται οι περισσότερες από τις άλλες γλώσσας. Είναι γνωστό, επίσης, ότι όλοι οι λαοί θαύμαζαν τους αρχαίους Έλληνες και προπαντός εξυμνούσαν τη γλώσσα τους. Και για όσους ισχυρίζονται ότι η αρχαία ελληνική είναι μία νεκρή γλώσσα, ο Ισπανός Χουάν Κοντέρχ, καθηγητής στο πανεπιστήμιο St. Andrews της Σκοτίας δίνει την καλύτερη απάντηση, με την ιστοσελίδα http://www.akwn.net (Akropolis World News).Στην ιστοσελίδα αυτή, μπορεί κάποιος να διαβάσει ποικίλες ειδήσεις, απ΄ όλο τον κόσμο, μεταφρασμένες σε άπταιστη ελληνική διάλεκτο του 5ου αιώνα π.Χ.. Ναι, καλά διαβάσατε, οπότε αν είστε λάτρεις της αρχαιοελληνικής δεν έχετε παρά να επισκεφτείτε τη συγκεκριμένη ιστοσελίδα.

16/10: Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής

Η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, μέρα που το 1945 ιδρύθηκε ο Παγκόσμιος Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας (FAO) του ΟΗΕ. Η Π.Η.Δ. σε αριθμούς κατά την Greenpeace:

Περισσότεροι από 850 εκ. άνθρωποι εξακολουθούν να πεινούν σε όλο τον κόσμο.

2 δισ. άνθρωποι υποφέρουν από χρόνια έλλειψη θρεπτικών ουσιών.

40 εκ. άνθρωποι πεθαίνουν κάθε χρόνο από πείνα, ενώ καθημερινά παράγονται 356 κιλά δημητριακών ανά άτομο.

Μεταξύ 1967- 1997, η παγκόσμια παραγωγή δημητριακών αυξήθηκε κατά 84% και ο παγκόσμιος πληθυσμός αυξήθηκε κατά 67%, εξασφαλίζοντας ένα καθεστώς επισιτιστικής ασφάλειας σε παγκόσμιο επίπεδο.

Την ίδια περίοδο, το κόστος παραγωγής των τροφίμων μειώθηκε εντυπωσιακά, παρασύροντας σε αντίστοιχη μείωση και τις τιμές τους.

Η βιομηχανία τροφίμων σπαταλά 40 δις δολάρια σε διαφήμιση.

Κέντρο Ελληνικών Σπουδών, HARVARD

Το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Harvard (CHS DC) είναι ερευνητικό κέντρο το οποίο ιδρύθηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1960 στην Ουάσινγκτον. Έχει ως βασικό σκοπό να υποστηρίζει τις ελληνικές σπουδές και να προβάλλει σε διεθνή κλίμακα "τα μεγάλα πολιτισμικά επιτεύγματα της αρχαίας Ελλάδος", ιδιαίτερα "τις ανθρωπιστικές αξίες των Ελλήνων και την απήχησή τους" ανά τους αιώνες. Όταν ανέλαβε το 2000 τη διεύθυνση του CHS, ο καθηγητής Gregory Nagy ξεκίνησε συζητήσεις για την εγκαθίδρυση του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών στην Ελλάδα (ΚΕΣ), προκειμένου να ενδυναμώσει και να επεκτείνει τους δεσμούς συνεργασίας του Κέντρου με επιστήμονες, ιδρύματα και άλλους φορείς στην Ελλάδα και την υπόλοιπη Ευρώπη. Το 2003 ο Δήμος Ναυπλιέων, αποφάσισε να προχωρήσει στην αποκατάσταση του νεοκλασικού Μεγάρου Ιατρού (πρώην Δημαρχείου Ναυπλίου) και να εκμισθώσει εν συνεχεία το ιστορικό αυτό κτήριο στο CHS για να στεγαστεί το ελληνικό παράρτημα του Κέντρου, το οποίο εγκαινιάστηκε στις 28 Ιουνίου 2008. Αξιοποιώντας τη γνώση και τις πρακτικές ερευνητικών Κέντρων του Harvard, το Κέντρο αποτελεί σήμερα σημαντικό κόμβο του Πανεπιστημίου Harvard στην Ευρώπη. Συνεχίζοντας και συμπληρώνοντας την αποστολή του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Harvard (CHS) στην Ουάσινγκτον, στοχεύει μέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και ερευνητικές δράσεις, στην εφαρμογή του θεμελιακού ιδρυτικού σκοπού του, δηλαδή στην προαγωγή της μελέτης του ελληνικού πολιτισμού.

Το 1ο Επιστημονικό Συμπόσιο Ποντιακού Πολιτισμού στην Αθήνα

Μια νέα πρωτοβουλία ανέλαβε να διεκπεραιώσει ο Χορευτικός Όμιλος Ποντίων «Σέρρα» με τη διοργάνωση του 1ου Επιστημονικού Συμποσίου Ποντιακού Πολιτισμού το διήμερο 6 και 7 Φεβρουαρίου 2016 στο Αμφιθέατρο του Πολεμικού Μουσείου (Ριζάρη 2, Αθήνα). «Με σεβασμό στη παράδοση των προγόνων μας και με γνώμονα την αντικειμενική και επιστημονική προβολή θέσεων και απόψεων, σε μια προσπάθεια αναζήτησης έγκυρης και έγκριτης πληροφόρησης, πρωτοβάθμια ποντιακά σωματεία του Λεκανοπεδίου Αττικής ένωσαν τις δυνάμεις τους ώστε να διοργανωθεί το 1ο Επιστημονικό Συμπόσιο Ποντιακού Πολιτισμού» αναφέρει η οργανωτική επιτροπή του συμποσίου. Μέλη του Συλλόγου Ποντίων Πετρούπολης & Ιλίου «Μανουήλ Κομνηνός» (φωτ.: Βαλεντίνα Ουσταμπασίδου). Στο εγχείρημα αυτό θα λάβουν μέρος 13 επιστήμονες και ειδήμονες με απώτερο σκοπό να δοθεί βήμα και λόγος στην επιστημονική κοινότητα της Ελλάδας, καθ' ύλην αρμόδια σε θέματα ενδυμασίας, μουσικής και χορού, ώστε μέσα από τις εισηγήσεις να αναδειχθεί με τρόπο έγκριτο και επιστημονικό ο πλούτος και η πολυμορφία του ποντιακού πολιτισμού. 

Από 5 έως 16 Οκτωβρίου οι υποψηφιότητες για “Teachers4Europe” 2015-2016

Η Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα έκανε το 2011 ένα δυναμικό ξεκίνημα στην προσπάθεια ενημέρωσης και επιμόρφωσης των Ελλήνων εκπαιδευτικών σε θέματα σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση. O απώτερος σκοπός βέβαια είναι να συνεισφέρουμε στη διαμόρφωση των ενεργών Ευρωπαίων πολιτών του αύριο. Γι αυτό το λόγο, προχωρήσαμε στην υλοποίηση μιας πραγματικά πρωτότυπης και καινοτόμας εκπαιδευτικής δράσης με τίτλο “Teachers 4 Europe”, που στην πρώτη πιλοτική της εφαρμογή για το έτος 2011 - 2012 επιμόρφωσε 97 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και στην δεύτερη για το έτος 2012-2013 άλλους 79. Το σημαντικότερο ίσως στοιχείο ήταν ότι περίπου 2.500 μαθητές τη μια χρονιά και 2000 την άλλη συμμετείχαν ενεργά με βιωματικό τρόπο στις εργασίες που πραγματοποιήθηκαν στις τάξεις τους. Ο στόχος της εκπαιδευτικής δράσης “Teachers 4 Europe” είναι διττός. Πρώτον, να συμβάλει στην καλύτερη ενημέρωση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών επί των εξελίξεων των ευρωπαϊκών θεμάτων. Επιπρόσθετα, να τους υποστηρίξει στο να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους, εφαρμόζοντας στην εκπαίδευση καινοτόμες βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας με αξιοποίηση και των τεχνολογιών της πληροφορικής και της επικοινωνίας.

ΕΑΠ: Πρόταση να καταργηθεί η κλήρωση σαν τρόπος εισαγωγής

Να διερευνηθεί και η δυνατότητα κατάργησης της κλήρωσης που χρησιμοποιείται σήμερα για να εγγράφονται οι φοιτητές, για να γίνει ένα πραγματικά Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, πρότεινε ο Βουλευτής και παρολίγον υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, κατά τη συζήτηση των προγραμματικών δηλώσεων, σημειώνοντας τα εξής: Ένας από τους πιο σημαντικούς θεσμούς στον τόπο μας είναι το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Είναι ένα πανεπιστήμιο που δίνει τη δυνατότητα σε πολίτες μας να πάρουν πτυχίο, επειδή δεν μπόρεσαν για χιλιάδες λόγους να πάρουν πτυχίο από τα πανεπιστήμια. Είναι ένας θεσμός που εκπαιδεύει πάρα πολύ κόσμο, είναι ένας θεσμός ο οποίος πρέπει να αναβαθμιστεί και είναι ένας θεσμός που θα πρέπει να αυξηθεί το ακαδημαϊκό του προσωπικό, κυρίως από νέους επιστήμονες και όχι από ήδη υπηρετούντα μέλη πανεπιστημιακών δασκάλων. Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο είναι ένα τρόπος να ανοιχτούμε στην κοινωνία, είναι ένας τρόπος να δείξουμε το κοινωνικό μας πρόσωπο, αλλά είναι και ένας θεσμός που κρύβει μια τεράστια δυναμική.

Η ΖΩΗ ΣΑΝ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ...

Καθόλη τη διάρκεια της προεκλογικής περιόδου αυτό το οποίο έλλειψε από τις ελάχιστες συζητήσεις ήταν η πρόταση. Όχι ό,τι οι σύγχρονοι επικοινωνιολόγοι ονομάζουν αφήγημα, αλλά η πρόταση τι είδους Ελλάδα θέλουμε. Περίπου όλα είναι πλέον αυτονόητα. Η Ελλάδα πορεύεται ευρωπαϊκά, με μνημόνιο και διαχειριστές του, με πολιτικούς που τους ενδιαφέρει η εξουσία ή η προσωπική τους επιβίωση/δικαίωση και με έναν λαό, ο οποίος κατά το ήμισυ απέχει από τις εκλογικές διαδικασίες, αλλά και όσο συμμετέχει, δείχνει ότι δεν πιστεύει σε τίποτε και σε κανέναν. Μία ελάχιστη μειοψηφία ζητεί πρακτικές λύσεις στα προβλήματα του τόπου, ενώ οι περισσότεροι άγονται και φέρονται από την άποψη που έχουν για τα πρόσωπα. Βεβαίως οι Έλληνες λειτουργούμε με τον μανδύα του απροσδόκητου και του απρόβλεπτου και γι’ αυτό εκπλήσσουμε και τους Ευρωπαίους, ενίοτε και τους εαυτούς μας. Δεν συγκινούμαστε ούτε από λογικά επιχειρήματα, ούτε ακόμη και από τον θυμό και την απογοήτευσή μας. Έχουμε παραιτηθεί, τουλάχιστον πλειοψηφικά, από το να εξετάσουμε ποιος και ποια πρόταση προτείνει. Κι εδώ η αδιαφορία για την πολιτική, κατόρθωμα της καθεστηκυίας νοοτροπίας των  ΜΜΕ, των ιδιοκτητών τους, του παγκοσμιοποιημένου life-style, και, κυρίως, της αδυναμίας της παιδείας να ξυπνήσει στα νέα παιδιά το ενδιαφέρον για τα κοινά, δεν αφήνει πολλά περιθώρια αισιοδοξίας.