[Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών] 11η Διεθνής Έκθεση Βιβλίου

Φίλες και φίλοι,

Το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη) συμμετέχει στην 11η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης, που θα διεξαχθεί από τις 8 έως τις 11 Μαΐου 2014, στις εγκαταστάσεις της Helexpo στη Θεσσαλονίκη (Περίπτερο 13, εκθετήριο 52). Όλες οι εκδόσεις του Ινστιτούτου θα εκτίθενται και θα πωλούνται στο εκθετήριό μας.
 

Φέτος η Διεθνής Έκθεση Βιβλίου είναι αφιερωμένη, μεταξύ άλλων, στον κορυφαίο Κρητικό ζωγράφο Δομήνικο Θεοτοκόπουλο (Ελ Γκρέκο), με την ευκαιρία της συμπλήρωσης 400 χρόνων από τον θάνατό του.

Παράλληλα το Ινστιτούτο διοργανώνει μια εκδήλωση το Σάββατο 10 Μαΐου, στις 11.00-12.00 π.μ., στην Αίθουσα Θεματικού Αφιερώματος (Περίπτερο 13). ΟΓιώργος Κεχαγιόγλου, καθηγητής Νεοελληνικής Φιλολογίας του Α.Π.Θ., θα δώσει διάλεξη με τίτλο «Η Κρητική λογοτεχνία στα χρόνια του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου».

πηγή: http://infognomonpolitics.blogspot.gr/

Κυριακή των Μυροφόρων ήτοι ή γ΄από του Πάσχα...

Mετά από κάθε μεγάλη εορτή η Εκκλησία μας συνηθίζει να μας καλεί σε εορταστική σύναξη για να τιμήσουμε τους δευτεραγωνιστές του δράματος και του ιερού γεγονότος πού πανηγυρίσαμε. Έτσι μετά το Πάθος και την τριήμερον έγερσιν και την μνήμη της ψηλάφησης του Θωμά, η Εκκλησία προβάλει κάποια ηρωϊκά και αξιομίμητα πρόσωπα πού έλαβαν συμμετοχή στα Πάθη και έγιναν μάρτυρες της ανάστασης του Χριστού: Τους δύο ιουδαίους άρχοντες Ιωσήφ, ηγεμόνα της Αριμαθαίας και τον νομοδιδάσκαλο Νικόδημο και αυτές τις Μυροφόρες Γυναίκες πού ακολούθησαν τον Χριστό στον Γολγοθά και τον Τάφο και αξιώθηκαν να γίνουν μάρτυρες της Αναστάσεως, ότι ηγάπησαν πολύ.

Ο υπουργός καθησυχάζει τους μαθητές της Α Λυκείου για την Τράπεζα Θεμάτων

Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί κάποιος να υποστηρίζει ότι η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας είναι άκριτη και πρόχειρη. 

Τη δήλωση αυτή έκανε ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος, στη Βουλή, ενώ κθησύχασε τους μαθητές της Α Λυκείου τονίζοντας ότι δεν εισάγονται νέες απαιτήσεις για τους εξεταζόμενους, οι οποίες να δικαιολογούν αισθήματα αγωνίας και ανασφάλειας που να σχετίζονται με την Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, ούτε υπάρχει ζήτημα αιφνιδιασμού, καθώς η αξιολόγηση βασίζεται σε όσα προβλέπονται στα προγράμματα σπουδών των μαθημάτων και όσα ισχύουν για τις προαγωγικές εξετάσεις, όπως ακριβώς συνέβαινε και τα προηγούμενα έτη.

Η ποντιακή διάλεκτος ως στοιχείο της ταυτότητάς μας

Η ποντιακή διάλεκτος ως στοιχείο της ταυτότητάς μας. Ανάμεσα στα κοινά στοιχεία που συγκροτούν και συγκρατούν την ιδιαίτερη ταυτότητα ενός έθνους ή μιας φυλής, την ισχυρότερη, ίσως, θέση κατέχει η γλώσσα του. 

Γράφει η Φιλόλογος Αρχοντούλα Κωνσταντινίδου

Πράγματι, η γλώσσα ισχυροποιεί τους δεσμούς μεταξύ των ομιλητών της και πιστοποιεί ένα κοινό ιστορικό παρελθόν, το οποίο εκφράζεται και με τη χρήση της. Έτσι, η ποντιακή διάλεκτος διασώζει γλωσσικά στοιχεία χιλιάδων χρόνων ως γνήσια απόγονος της αρχαίας ιωνικής διαλέκτου της Δυτικής Μικράς Ασίας.

Γιώργος Παπαθανασόπουλος, Υπό διάλυση η Ουκρανία...

Υπό διάλυση η Ουκρανία

Του Γιώργου Ν. Παπαθανασόπουλου

Πολλοί αναλυτές διαπιστώνουν ότι το αγεφύρωτο πολιτισμικό χάσμα, το αμοιβαίο βαθύ μίσος και η εκατέρωθεν καχυποψία μεταξύ της φιλοδυτικής  και της ρωσόψυχης Ουκρανίας οδηγούν στη διάλυση και στο τέλος της χώρας, με τη σημερινή της μορφή. Ο διχασμός είναι προφανής σε όλα τα επίπεδα, στο Στρατό, στα Σώματα Ασφαλείας, στο Κοινοβούλιο, στην Εκτελεστική Εξουσία, στις Δημόσιες Υπηρεσίες, στην Κουλτούρα, στη Θρησκεία. Στο Στρατό, στα Σώματα Ασφαλείας και στις Μυστικές Υπηρεσίες υπάρχουν αξιωματικοί και άνδρες τόσο από τη Δυτική όσο και την Ανατολική Ουκρανία, που είναι αδύνατο να συνεργασθούν και ο ένας υποβλέπει και υποπτεύεται τον άλλον.

Γιατί πρέπει να μαθαίνουν τα παιδιά ξένες γλώσσες

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗαπό Ελευθερία Ιωαννίδου | 24 Απρ 2014

Η εκμάθηση ξένης γλώσσας είναι μια εκπαιδευτική δραστηριότητα αρκετά διαδεδομένη στην Ελλάδα. Γνωρίζετε όμως τα πραγματικά οφέλη που κρύβονται πίσω από την γνώση μιας ξένης γλώσσας και για ποιο λόγο οι ειδικοί θεωρούν πως αυτή είναι απαραίτητη για την εξέλιξη του παιδιού;

3 Μαΐου 1469 - Νικόλαος Μακιαβέλι

 Η αριστοκρατική οικογένεια των Μακιαβέλι της Φλωρεντίας απέκτησε άλλον ένα αρσενικό διάδοχο στις 3 Μαΐου 1469: Τον Νικόλαο που έμελλε να συκοφαντηθεί, να αφοριστεί και να θεωρηθεί συνώνυμος του διαβόλου, επειδή έγραψε με ποιον τρόπο μπορεί κάποιος να αναρριχηθεί και να διατηρηθεί στην εξουσία. Στο έργο του «Ο ηγεμόνας», λέει ότι ο άρχοντας δεν πρέπει να έχει αναστολές προκειμένου να πετύχει το καλό της πατρίδας του που είναι το ...δικό του καλό. Του φόρτωσαν το ρητό «ο σκοπός αγιάζει τα μέσα» που ποτέ δεν είπε. Αντίθετα, έγραψε ότι «οι άνθρωποι πρέπει ή να κερδίζονται από τον ηγεμόνα ή να εξολοθρεύονται, γιατί, αν προσβληθούν, εκδικούνται». Σήμερα, με τον όρο «μακιαβελισμός», εννοούμε τις ενέργειες του ανθρώπου που γίνεται αδίσταχτος προκειμένου να πετύχει τους σκοπούς του.

2 Μαΐου 1919: Aπόβαση στη Σμύρνη

Σε κάθε ευκαιρία, στη διάρκεια του Α’ Παγκοσμίου πολέμου, η Ιταλία δεν έπαυε να προβάλει αντιρρήσεις για την υπόσχεση της Αντάντ να δοθεί στην Ελλάδα η περιοχή της Σμύρνης. Με δικά της τα Δωδεκάνησα, προσέβλεπε σε μια απόβαση στις γειτονικές τουρκικές ακτές. Αυτή της την πρόθεση τη διατύπωσε εκβιαστικά στις αρχές του 1919, όταν απαιτούσε να της δοθεί η περιοχή του Φιούμε. Τον ίδιο καιρό, ο Ελευθέριος Βενιζέλος έκανε διαβήματα στις μεγάλες δυνάμεις για την ανάγκη να προστατευτούν οι Έλληνες που ζούσαν στα εδάφη της Οθωμανικής αυτοκρατορίας και εναντίον των οποίων οι Τούρκοι είχαν γι’ άλλη μια φορά ξεκινήσει διωγμούς.

Δεν λογαριάζουν χωρίς τον… ξενοδόχο στο υπουργείο Παιδείας...

Δεν λογαριάζουν χωρίς τον… ξενοδόχο στο υπουργείο Παιδείας

Η πρόταση των επιχειρηματιών του τουρισμού «εισακούστηκε» και θεσμοθετείται «εβδομάδα σχολικής ανάπαυλας» τις μέρες μετά την Καθαρά Δευτέρα – Στο νομοσχέδιο για τις λαϊκές αγορές «έκρυψε» το… φρούτο της τροπολογίας των 149 σελίδων, που φέρνει τα πάνω-κάτω στον καθορισμό σχολικού και διδακτικού έτους σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση